Conners Echèl pou evalye ADHD

Kontan

• Vèsyon kout ak long
• Kouman yo itilize tès la
• Nòt
• Limit

Ou ka remake ke pitit ou a gen difikilte nan lekòl la oswa pwoblèm sosyalize ak lòt timoun. Si se konsa, ou ka sispèk ke pitit ou a gen twoub defisi atansyon iperaktivite (ADHD).

Premye bagay ou ta dwe fè se pale ak doktè ou. Doktè ou ka rekòmande pitit ou a wè yon sikològ pou plis evalyasyon dyagnostik.

Sikològ la ka mande w ranpli yon fòm paran Conners Comprehensive Behavior Rating Scales (Conners CBRS) si yo dakò ke pitit ou montre konpòtman tipik ADHD.

Sikològ dwe ranmase detay sou lavi kay pitit ou a pou byen dyagnostike ADHD. Yon fòm paran Conners CBRS ap mande w yon seri kesyon sou pitit ou. Sa ede sikològ ou jwenn yon konpreyansyon konplè sou konpòtman yo ak abitid yo. Lè ou analize repons ou yo, sikològ ou ka pi byen detèmine si wi ou non pitit ou a gen ADHD. Yo ka chèche tou siy lòt maladi emosyonèl, konpòtman, oswa akademik. Maladi sa yo ka gen ladan depresyon, agresyon, oswa disleksi.

Vèsyon kout ak long

Conners CBRS la apwopriye nan evalye timoun ki gen laj 6 a 18. Gen twa fòm Conners CBRS:

• youn pou paran yo
• youn pou pwofesè yo
• youn ki nan yon pwòp tèt ou-rapò yo dwe ranpli pa timoun nan

Fòm sa yo poze kesyon ki ede ekran pou twoub emosyonèl, konpòtman, ak akademik. Ansanm yo ede kreye yon envantè konplè sou konpòtman yon timoun. Kesyon chwa miltip yo varye ant "Konbyen fwa pitit ou a gen pwoblèm pou li dòmi lannwit?" nan "Ki jan difisil li konsantre sou yon devwa devwa?"

Fòm sa yo souvan distribiye nan lekòl yo, biwo pedyatrik, ak sant tretman pou fè tès pou ADHD. Conners fòm CBRS ede fè dyagnostik timoun ki otreman ka te neglije. Yo menm tou yo ede timoun ki gen ADHD konprann gravite a nan maladi yo.

Conners klinik Index la (Conners CI) se yon vèsyon ki pi kout 25-kesyon. Fòm lan ka pran nenpòt kote soti nan senk minit nan yon èdtan ak yon mwatye ranpli, tou depann de ki vèsyon w ap mande yo ranpli.

Vèsyon yo long yo souvan itilize kòm premye evalyasyon lè ADHD sispèk. Ka vèsyon an kout dwe itilize kontwole repons pitit ou a nan tretman sou tan. Pa gen pwoblèm ki vèsyon yo itilize, objektif kle yo nan Conners CBRS yo se:

• mezire ipèaktivite nan timoun ak adolesan
• bay yon pèspektiv sou konpòtman yon timoun nan men moun ki kominike kole kole ak timoun nan sou yon baz regilye
• ede ekip swen sante ou devlope yon entèvansyon ak plan tretman pou pitit ou a
• etabli yon debaz emosyonèl, konpòtman, ak akademik anvan yo kòmanse terapi ak medikaman
• ofri enfòmasyon klinik ofisyèl pou sipòte nenpòt desizyon doktè ou pran
• klase ak kalifye elèv yo pou enklizyon oswa esklizyon nan pwogram edikasyon espesyal oswa etid rechèch

Sikològ la ap entèprete ak rezime rezilta yo pou chak timoun, epi revize rezilta yo avèk ou. Rapò konplè ka prepare epi voye bay doktè pitit ou a, avèk pèmisyon ou.

Kouman yo itilize tès la

Conners CBRS la se youn nan plizyè fason pou ekran pou ADHD nan timoun ak adolesan. Men, li pa sèlman itilize pou fè tès pou maladi a. Fòm Conners CBRS yo ka itilize pandan randevou swivi pou evalye konpòtman yon timoun ki gen ADHD. Sa ka ede doktè yo ak paran yo kontwole kouman sèten medikaman oswa teknik modifikasyon konpòtman ap travay. Doktè yo ka vle preskri yon dwòg diferan si pa gen amelyorasyon ki fèt. Paran yo ka vle tou adopte nouvo teknik konpòtman-modifikasyon.

Pale ak doktè ou sou pran tès la si ou sispèk ke pitit ou a ka gen ADHD. Li pa yon tès definitif oswa piman objektif, men li kapab yon etap itil nan konprann maladi pitit ou a.

Nòt

Doktè pitit ou a ap evalye rezilta yo apre ou fin ranpli fòm Conners CBRS-paran ou an. Fòm lan konpile nòt nan chak nan zòn sa yo:

• detrès emosyonèl
• konpòtman agresif
• difikilte akademik
• difikilte langaj
• difikilte matematik
• ipèaktivite
• pwoblèm sosyal
• pè separasyon
• pèrfèksyonism
• konpòtman konpulsif
• potansyèl vyolans
• sentòm fizik

Sikològ pitit ou a pral total nòt ki soti nan chak zòn nan tès la. Yo pral bay nòt yo anvan tout koreksyon nan kolòn ki kòrèk gwoup laj nan chak echèl. Nòt yo Lè sa a, konvèti nan nòt estanda, ke yo rekonèt kòm T-nòt. T-nòt yo konvèti tou nan nòt percentile. Nòt pousantaj ka ede w wè ki jan grav sentòm ADHD pitit ou a konpare ak sentòm lòt timoun yo. Anfen, doktè pitit ou a pral mete nòt T yo nan fòm graf pou yo ka entèprete yo vizyèlman.

Doktè ou ap di ou sa nòt T pitit ou a vle di.

• T-nòt ki pi wo a 60 yo anjeneral yon siy pitit ou ka gen yon pwoblèm emosyonèl, konpòtman, oswa akademik, tankou ADHD.
• T-nòt soti nan 61 a 70 yo anjeneral yon siy ke pwoblèm emosyonèl, konpòtman, oswa akademik pitit ou a se yon ti kras atipik, oswa modera grav.
• T-nòt ki pi wo a 70 yo anjeneral yon siy ke pwoblèm emosyonèl, konpòtman, oswa akademik yo trè atipik, oswa pi grav.

Yon dyagnostik pou ADHD depann sou zòn Conners CBRS kote pitit ou a fè nòt atipik e ki jan atipik nòt yo ye.

Limit

Menm jan ak tout zouti evalyasyon sikolojik, Conners CBRS la gen limit li yo. Moun ki sèvi ak echèl la kòm yon zouti dyagnostik pou ADHD kouri risk pou yo mal dyagnostike maladi a oswa li pap resevwa dyagnostik maladi a. Ekspè rekòmande pou itilize Conners CBRS la ak lòt mezi dyagnostik, tankou lis sentòm ADHD ak tès atansyon-span.

Si ou sispèk ke pitit ou a ka gen ADHD, pale ak doktè ou sou wè yon espesyalis, tankou yon sikològ. Sikològ ou ka rekòmande ke ou ranpli yon Conners CBRS. Li pa yon tès piman objektif, men li ka ede w konprann maladi pitit ou a.